作为我国高等教育体制改革的新产物，上海建桥学院自2000年4月开始筹建招生和2001年4月经上海市人民政府批准正式建校以来，在上海市“科教兴市”战略决策的指引下，在各级领导和社会各界的大力支持与亲切关怀下，抓住机遇，乘势而上，加大投入，加快建设，各项事业从无到有，从小到大，从弱到强，较好地实现了超常规、跨越式发展。学院2003年初跻身于全市11所示范性高职院校建设单位行列，2005年5月被上海市政府授予第十二届“上海市文明单位”称号，2005年9月经过上海市高校设置评议委员会考察评议和市政府审核批准，成为本市第二所民办本科院校。
在改革创新中快速发展
截至2005年9月，学院总投资已达到5.3亿元,先后开设了6个系30多个专业（含专业方向），在校生(含夜大学)人数近8000人，成为目前上海市投资最多、规模最大、设施最好、教育教学质量过硬的民办高校之一。
——高起点，大投入，建成了较为完善的教学硬件设施。我院是由浙江温州企业家周星增等人士共同出资举办的一所民办高校。建校五年多来，学院不断加大投资力度，加快建设步伐，校园占地面积从建校之初的205亩，扩大到目前的487亩，并预征有发展用地220亩；已建成及在建校舍建筑面积达24.5万平方米，拥有标准教师242间(除了每个教学班都有一个专用教室外，还有一批公用教室和多媒体教室)；现有馆藏图书52万余册,另有电子图书42.2万种；已建成包括“国家示范性数控实训基地”在内的32个校内实验实训室，现有教学仪器设备总值达4260多万元，配备有各类学生用计算机2000多台套，语音室座位近900座。此外，还建成了较高规格的室内体育馆、标准足球场及400M塑胶跑道和网球场等一批运动场地；建成了10余万平方米、9200多床位的高等级学生公寓以及大量后勤生活设施，有力保证了学院教育教学活动的顺利开展，为广大师生的工作、学习和生活创造了一个良好的环境。
——文理结合，专兼并重，学科与队伍建设取得重要进展。五年多来，我院坚持以教学工作为中心，加强学科与专业建设，坚持面向市场，适应需求，有选择地发展先进制造业和现代服务业类专业，先后开设了30多个专业及专业方向，形成了较为合理的专业结构。2003年以来，我院按照建设示范性高职和应用型本科院校的要求，深入探索应用型人才培养的特点和规律，多次组织教学计划修订工作，大力推进课程体系建设，贯彻以能力培养为导向，突出实践环节，完成了各主干课程教学大纲的制订，积极组织适用型校本教材编写工作，取得了不少成果，初步形成了具有职业特征和自身特点的教育教学模式。与此同时，加强产学研联合，开展校企合作，先后与本市近百家大型企事业单位建立了合作关系，并与国外数家教育机构签订了合作协议，有的项目已进入实施阶段。
在队伍建设方面，我院坚持专兼并重，引进与培养相结合，已建立起一支颇具规模的师资队伍。截至2005年9月，全院专任教职员工已达到430多名，其中专任教师为319名。专任教师中，具有正高职称者达28名，副高职称者89名，高级职称人员占36.7%；具有硕士研究生以上学历者129名（其中博士13名），占40.4%；年龄在40岁以下者占50%强，已形成一支以中青年教师为主体、层次较高、结构较为合理的专任师资队伍。此外，学院还聘有300多名高水平且比较稳定的兼职教师，较好地满足了教育教学的需要。
——依法治校，科学管理，教育教学质量不断巩固提高。建校以来，学院围绕素质教育这一主题，始终坚持“以人为本，以德育人，依法治校，严格管理”的方针，大力加强校纪校规建设，突出抓好养成教育，深入开展充实教育，重点推进德育教育，初步形成了良好的校风和学风。在教学管理方面，学院以制度建设为抓手，大力推进教学质量保证体系建设，全方位强化教学过程管理，取得了明显成效。我院2000级参加学历文凭考试的学生，在历次全市课程统考中，总合格率均高出全市平均水平10个百分点以上，在30多所参加考试的院校中一直保持前三名。我院学生于2002年10月和2003年10月两次参加上海市大学生计算机等级考试，合格率分别为90.2%和87.6%，名列全市全部高校的第3名和第5名；2001级1303名学生和2002级2065名学生参加国家高职高专英语A级考试，合格率分别达到97%和76.9%，位列全市60所高职院校(含公办二级学院)前茅。2001级学生参加大学英语四级和六级考试，通过率分别达到48%和10%。学院已有的2003、2004、2005届连续三届毕业生的就业率分别达到98.4%、96.7%和92.5%（注：2005届就业率统计至2005年9月15日），均处于同类院校领先水平。
——大胆实践，勇于探索，建立了一套灵活高效的管理体制和运行机制。五年多来，我院实行董事会领导下的院长负责制，引进专家办学和能人治校，并以《民办教育促进法》和学院章程为依据，合理划分董事会与学院行政班子之间的权限与职责，既充分下放权利，又有效加强监督，较好实现了学院所有权与管理权的“两权分离”，从而保证了董事会各项正确决策的顺利实施，推动了学院各项事业的健康发展。在建校之初，学院也同步建立了党组织，并于2003年4月在上海市民办高校党工委成立后，首家成立了中国共产党的基层委员会，目前共有党员230多名。党委3名主要领导均通过合法程序进入了学院董事会，党组织在学院日常管理和决策中，较好地发挥了政治上的保障作用、组织上的凝聚作用、思想上的教育作用和纪律上的监督作用。与此同时，我院充分发挥民办高校自身机制上的优势，不断创新，大胆实践，在办学上，逐步形成了投资主体民营化、内部运行高效化、专业设置市场化、教学管理规范化和后勤事务社会化等特点特色，基本做到了“人员能进能出，职务能上能下，工资能高能低”，也在很大程度上促进了学院各项教育资源的优化配置，有效提高了决策和管理的效率与效益。
五年办学的经验与体会
经过五年多的成功运转，我院完成了从招生、培养到毕业生输出的全部环节，经历了三个完整的教学周期。回顾五年办学实践，有以下几点经验体会——
第一、坚持不以营利为目的，严格按照教育规律办事，是我院实现跨越式发展的主要动因。教育事业的公益性质决定了教育投资本身的经济收益是有限的，举办者获得更多的将是一种社会回报。在这点上，以周星增董事长为代表的学院举办者，思想高度统一，认识也非常一致，大家明确将举办民办高等教育作为一项长期性的公益事业来经营，表示不以营利为目的，不要求经济上的回报。这就在办学理念上保证了学院的正确发展方向，克服了急功近利思想和短期的商业投机行为。同时，学院董事会的办学指导思想也十分端正，明确提出了“教育以学生为中心，办学以教师为主体”的办学方针。在日常教育教学活动中，学院严格按照教育规律办事，既善于借鉴公办高校的成功经验和先进模式，又注重结合民办高校的特点，充分发挥自身优势，不断创新教育理念。这是我院能够在较短的时间内实现较快发展的重要原因。
第二、坚持以教育教学为中心，狠抓教学质量不放松，是学院竞争取胜的关键因素。教育教学是高校的重心所在，教学质量则是学校生存与发展的生命线。高校的一切工作都应围绕着教育教学这个中心展开。五年多来，我院始终坚持了这一原则，把加强教学建设，稳定教学秩序，改进教学效果，提高教学质量，放在一切工作的首位，推进教学质量保证体系建设，深化教学改革，不断探索适应应用型人才培养特点的教学模式和教学方法，取得了比较显著的成绩。严格的教学管理，良好的教学质量，是我院提前列入计划内招生、被列为示范性高职建设单位和获准举办本科教育的前提条件。
第三、坚持严格管理，依法治校，以德育人，是学院长治久安的重要手段。民办高校目前主要承担高等教育大众化扩招的任务，由于所录取的考生考分较低，学生基础知识相对薄弱。他们面对大学学习任务，各方面也显得准备不足。针对这种状况，我院从实际出发，采取了种种严格管理措施。如规定所有学生全部住读；实行集中早、晚自修制度以及出入校门登记制度等；通过建立专门的辅导员队伍，将学生管理工作的触角延伸到每一个教室、每一个宿舍；在弘扬先进，树立典型，大力表彰品学兼优的学生的同时，我院加大了对违规违纪学生的查处力度，坚决抵制各种不良行为和风气。所有这些举措都取得了明显成效。实践证明，严格管理对学生的养成教育和素质教育，起到了很好的导向和推动作用，最终也得到了学生的理解以及社会和家长的认可。
第四、坚持以人为本，尊重知识，尊重人才，是学院快速发展的根本保证。人力资源是第一资源，人是一切生产要素中最活跃的因素。五年多来，我院在教育教学和管理工作中，始终坚持以人为本，依靠人才，凝集人心，积蓄力量，尊重知识，善用人才，发扬民主，团结和凝聚广大教职员工投身到学院的建设和发展中去，较好地发挥了各方面的积极性、主动性和创造性，成功解决了教、学、管各个环节所面临的问题与矛盾。五年来，全院上下人和心齐，精诚团结，步调一致，并肩作战，保证了学院各项事业的持续健康发展。
